“曾经并肩往前的伙伴，在举杯祝福后都走散,明天以后，我含着泪微笑....”队员们手牵着手，一起为孩子们唱完这最后一首《明天你好》。7月20日，是广东医科大学“行曦”服务队在雷州市覃斗小学支教的第十天也是最后一天。“行曦”服务队举办了一场简单而深情的文艺汇演去总结回忆这十天来课堂的点点滴滴，讲述这十天掺杂了笑与泪的故事。

小朋友与队员的大合照。 王金英 摄

 

“我们开讲啦！”

小学操场中央的大榕树上挂着写有服务队“医路同行，寻根相伴，心系助残，筑梦未来”服务主题的横幅在阳光的照耀下，仍然红得醒目，一切都如初见时那般宁静美好。犹记得开课第一天，同学们用好奇的目光大量这一群大学生，脸上带着羞涩的微笑而不敢接近。在第一节课上，队长邓敬舵一笔一划地在黑板上写下“我们开讲啦！”五个彩字后，转过身来看着讲台下一双双好奇的眼睛说道，“我们来自广东医科大学，未来十天将与大家一起度过。我们希望能跟你们做朋友，我也希望你们能在这一次的暑期夏令营中学会关于传统文化，关爱残疾人，卫生安全的知识。我们是‘行曦’服务队，第一次见面，多多指教。”

 

寻根助残需要更多行动

“凡是人，皆需爱，天同覆，地同在......”课堂上琅琅的诵读弟子规声音还隐隐回荡在校园的角落”。当老师提问这几句话意思时，坐在后排的平日里上课最认真的杨宏素小朋友站了起来,大声回答，”我知道，这几句话意思是所有人都需要被爱，我们都是生活在同一片天空下，同一大地上，所以我们不应该歧视那些身体或者其他方面跟我们不一样的人。”这十天里，小孩子们从羞涩拘束变得热情放松，认真地听着课，一点点地汲取知识。

“我表姐是聋哑人，我以前一直不喜欢她，因为跟她说话她听不懂，只能干着急。我还老是对她生气，这一次来了夏令营后我知道残疾人们其实很不容易，而且我们传统文化提倡仁爱感恩，我还学会了一些手语，我回去后可以跟表姐简单交流啦。”课后一个小朋友跟队员们交流时，一脸愧疚地说道。
 

小朋友们在诵读弟子规。 王金英 摄

在西方文化入侵的今天，社会文化断层的现场依然严峻，很多年轻一代对民族对传统文化没有归属感。“我们希望通过这一次支教中开设传统文化课堂并融入‘消除正常人对特殊人群的心理隔阂’助残宣讲的传统文化素质教育活动为粤雷州市覃斗中心小学的学生及家长带来优秀的传统文化知识，培养孩子们对传统文化的兴趣，引导他们学会感恩、关爱社会上的弱势群体。”队长邓敬舵跟通讯员介绍支教的初衷，同时他表示传承传统文化寻根以及助残仅凭服务队一己之力是远远不够的，他希望通过本次活动能够吸引更多的人投入到传承传统文化及关爱残疾人的志愿活动中来。

离别会有时

十天，说长不长，说短不短。但不管对于覃斗中心小学的小朋友亦或是“行曦”服务队全体队员来说，这都是难以忘记的回忆。这十天里，大学生与小学生为了传承为了爱共同努力，也共同成长。

“老师，你什么时候会回来教我们更多的知识？你会回来的，对吧。”文艺汇演结束之后，一个小女孩红着双眼，拼命压抑着哭声拉着队员的衣角恋恋不舍地问。队员别过脸，不忍看着女孩双眼，用什么话都没说只用力地点了点头。相聚会有时，离别会有时。行曦服务队将离开雷州这一片有爱的土地，但是他们表示，永远不会停下传承传统文化的脚步！他们会竭尽全力把曦光带到每一个角落！

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