在实际的调研采访过程中，我们小队采访了不同年龄、不同性别、不同职业的个体，通过与他们的交谈可以感受到，每个人对新四军苏浙军区纪念馆的理解感受是不同的，目的与收获都带着独特的个人化见解。

       其中的一位中年叔叔是和一个教师团队一起过来参观学习的，作为一名老师，他对红色抗战历史以及先辈英雄人物的付出是比较了解的，对新四军的革命斗争有深刻感受，从而也展现出了较浓厚的历史文化素养与高度的爱国主义情怀。他还提到他们一行人前一天刚从嘉兴南湖学习了红船精神，这也让我惊喜地发现我们本次的暑期实践路线是具有一定的探寻学习价值的，这是符合红色党史学习的路线，也能够让我们获得更多精神上的提升。

       此外，我们还很幸运地采访到了湖州师范学院毕业的学姐，此次参观她是带着自己的孩子一同过来的。让孩子了解新四军的抗战历史，感受当时人们英勇无畏的勇敢牺牲精神，铭记历史，珍惜现在的和平幸福生活，既是家庭教育的一个重要环节，同样也是塑造孩子心灵成长的手段之一。她认为这次有机会能带着孩子一起来参观学习是很有意义的一件事，也能够增进彼此间的情感交流。

       不仅有特定人群前来纪念馆参观学习红色党史，老人与小孩也是这次宣传教育普及的受众群体。恰逢中国共产党成立一百周年，近期的客流接待量也达到了新的高峰数值。我们随机采访到的一位老爷爷，这次是他孙子带着他一起来的，尽管因为岁数和语言的关系，我们沟通的并不是特别顺利，爷爷其实也并不能很清晰地说出来的目的，他说这其中包含的情感和原因太多了，不是一两句话就能说得清楚的。而这也更加体现出了老一辈的人对革命历史的追忆，红色精神是深深印刻在他们心中的，即使不说，也是能用心感受出来的。这里的大多数小朋友也都是第一次来纪念馆，其中的一位小男孩虽然比较害羞，不愿吐露自己的想法，但在我们的引导下，他知道这是一次学习红色党史，了解英雄事迹，获得教育的学习之旅，也表示愿意好好参观，认真学习。我相信，这也是每一位家长希望孩子感受到的教育体验。

       从与被采访者的交谈中，可以感受到他们对于参观纪念馆与革命旧址这种形式的红色教育是有着较高的评价的，也愿意通过学习了解到更多关于中国共产党历史岁月的伟大斗争，总之，是十分有意义的。

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