“你说了无数声对不起，他也说了没关系，但他还是原来的样子吗？”
课堂上，老师拿着被揉搓的白纸向同学们发问。
讲桌下的孩子，看着老师手中那张皱皱巴巴的纸，异口同声回答着“不是”。
这一幕，发生在山东济南某学校的课堂上，起因是老师发现班里有个男孩嘲笑同学的穿着又土又丑。
被嘲笑的同学只能躲在角落默默伤心。
于是，目睹这一切的老师便将一张平滑的白纸比作那位受伤的同学，并对着白纸说：“你长得真丑，学习真差，你的衣服真难看，老师很讨厌你，同学也很讨厌你……”
老师一边说着一边将报纸揉捏在掌心，再将其揉成纸团后，她开始收起“恶语”，转而不断说着“对不起”。
可即便说了好多遍，白纸都无法再恢复原来的平整。
紧接着，老师对孩子们说道：“他还是受到了伤害对不对？一定要学会控制自己，不要做那个揉纸团的人！
这段老师用一张白纸讲述语言暴力的视频，一经发布便引得全网点赞。
在此视频的影响下，语言暴力再度提及。
说到暴力，大众印象里往往是拳打脚踢等肢体类冲突，“白纸”之所以会褶皱不堪也是因为遭受了外界的肢体压力，单单几句话只是玩笑，无足轻重。
“你连这个都不会，世界上还有你这么笨的人？”
“胖成这样还敢吃饭，让我水都不敢喝了。”
“这都什么年代了，还没用过这玩意，太没见识了吧。”
......
一句句、一声声中，“揉纸团”的人知道自己的恶言恶语压根不叫做“玩笑”，被揉成“纸团”的人也知道这些带刺的话能把人戳得生疼。
也正是在所谓“玩笑”一类词的庇护下，生活中多了许多“揉纸团”的人，也有许多被揉成“纸团”的人。
所以，带刺的语言不叫玩笑，它也叫暴力。
这种暴力，比肢体上的暴力存在范围更广，有的是以上述所说的“玩笑”形式存在，有的则是打出以爱为名的旗号，逼迫对方妥协、顺从。
可长满荆棘的玫瑰，即便拥有再娇艳的皮囊，也没法让人安心拥握入怀。
语言是一门神奇的学科，它既能拉近彼此的距离，给人以热烈的拥抱，也能拉远人与人之间的距离，让彼此变得陌生、冷淡甚至仇恨。
如今，随着生活节奏的加快，人内心的浮躁也日渐增加，加之互联网社交平台的广泛应用，语言暴力从现实生活蔓延网络，继而催生起另一股可怕的势力——网络暴力。
每年因为那些躲在屏幕后的恶意发言，多少生命陷入凋零，取快递被造谣女孩如此、寻亲少年刘学州如此、粉色头发姑娘如此......
语言就是这样，它看似没有任何痕迹，但却可以轻松摧毁一个人，轻松夺走一个鲜活的生命。
我们不知道，语言暴力的输出者会不会因为无人制止而更加狂妄、会不会因对方妥协而继续恶语相向、会不会因为习惯了恶言恶语而愈发暴力。
近日，海南省临高县发生的一起校园暴力事件成为全网关注的焦点，受伤的女生是临高思源实验学校七年级学生。
3月13日，网传被打者女生与施暴者一同离开校园，来到临高县加来镇，随后有六七名女生对其施暴，期间除了持续不断地殴打，还有句句刺耳的辱骂。
视频中遍体鳞伤的女孩，目前正在医院接受治疗。
若干年后，女孩的伤口可能觉不出疼痛或异样，但巴掌打在脸上、双手揪着头发、异物戳进眼睛的疼她记得清楚，荒诞的辱骂、冷血的咒骂，她也同样记得真切，而这种声音可能伴随往后余生。
可即便如此，网络上仍有人激情码字，称被打女孩平日也不是老实人、是她先招惹别人.....
或许是看到了女孩家境窘迫，看到她背后无人撑腰，看到比自己还弱势的存在，于是也想在网上用语言感受下霸凌别人的“快感”。
而干出这种事的人，他会是第一次说这种话吗？
自然不是，只是平常的恶语输出无人制止，才一步步激发至此罢了。
“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”积极温暖的语言能让人从阴暗走向阳光，而攻击、伤害性的言语却能让人从阳光走向无尽深渊。
心理学家胡慎之说：“语言暴力真的很恐怖，它不像暴力一样，会立刻产生伤害，但语言暴力就是一把刀子。在人的心口狠狠拉上一道，这个伤口，有些人一辈子都好不了。”
所以，我们不知道该如何劝慰那些遭受语言暴力的心灵，只希望我们每个人都不要做那个“揉纸团”的人。
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